enseignement
Les établissements
Les cycles de formation
Les spécialités
La licence appliquée (système LMD)
Les étudiants
Les diplômes
La formation continue
Les enseignants
Les bourses et la formation à l'étranger
Insertion professionnelle
Les établissements
Le système de l'enseignement supérieur agricole
comprend 11 établissements classés en tant qu'établissements publics à caractère
administratif bénéficiant de la personnalité civile et de l'autonomie
budgétaire. Ces établissements sont placés sous la tutelle conjointe du
Ministère de l'Agriculture, des Ressources Hydrauliques et de la Pêche ainsi que
le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique:
La
coordination entre ces établissements et les deux Ministères
se fait à travers l'Institution de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur
Agricole (IRESA) et les Universités concernés au niveau régional (Université du
7 novembre à Carthage, Université de Jendouba, Université de la Manouba et
Université de Sousse). La
figure 1 donne la répartition géographique des Etablissements de
l'Enseignement Supérieur Agricole.
Les cycles de formation
La formation
dans les Etablissements d'Enseignement Supérieur Agricole comporte différents
cycles (tableau
2 ):
- cycle préparatoire en Biologie-Géologie (durée deux années)
- cycle de formation des techniciens supérieurs et licence appliquée LMD (trois
années après le baccalauréat)
- cycle de formation de l'Ingénieur National (trois années suite à la réussite
au concours national sanctionnant les études préparatoires)
- cycle de Mastère et de Doctorat (après les études d'ingénieur et après étude
du dossier du candidat)
- cycle de formation des vétérinaires (suite à un concours national ouvert aux
étudiants ayant réussi la première année préparatoire Biologie-Géologie). Les
études durent cinq années pour l'obtention du diplôme de Docteur vétérinaire.
Des passerelles
existent (concours spécifiques sur dossier) pour le passage du technicien
supérieur et licence appliquée à la première année des études d'ingénieur (en
fonction de la capacité d'accueil des établissements) ou en deuxième année cycle
ingénieur pour les étudiants disposant d'une maîtrise scientifique.
La
figure 2 illustre les différents parcours de formation possibles dans les
différents établissements de l'enseignement supérieur agricole.
Les spécialités
La formation
dans les établissements d'enseignement supérieur agricole couvre de nombreuses
spécialités :
- production végétale
- production animale
- génie rural, eaux et forets
- pêche et aquaculture
- industries agroalimentaires
- économie rurale
- médecine vétérinaire.
Ces
spécialités se divisent elles mêmes en de nombreuses options qui couvrent
l'ensemble des domaines de l'agriculture, de la pêche, de l'agro-alimentaire et
de la médecine vétérinaire. Le
tableau3 illustre les options ouvertes dans les différents Etablissements
pour la formation de l'ingénieur National et du Technicien Supérieur.
Les licences
appliquées
ont été mises en place à partir de l'année universitaire 2008-2009 dans le cadre
du système national LMD dans les établissements d'enseignement supérieur
agricole concernés par la formation des techniciens supérieurs. La licence
appliquée (LA) a ainsi pris la place du cycle de formation du technicien
supérieur dont les derniers diplômés sortiront en juin 2010. Dans le paragraphe
« La licence appliquée », nous donnons
tous les détails concernant ce nouveau système de formation tel qu'il est
appliqué dans les établissements de l'enseignement supérieur agricole.
La formation
pratique occupe une place importante, la plupart des établissements de formation
supérieure agricole se trouvent dans des zones rurales et disposent d'une
exploitation agricole permettant aux enseignants et aux étudiants de suivre
durant toute l'année les activités et les travaux agricoles. Les visites du
terrain, les stages ainsi que les projets de fin d'études représentent un
complément à la formation théorique nécessaire pour le jeune diplômé qui sera
ainsi opérationnel et efficace dés sa sortie de l'établissement de formation.
Les
programmes de formation de l'ingénieur ont fait l'objet de discussion au niveau
des conseils scientifiques des établissements d'enseignement et ont été
approuvés par la Commission de Rénovation des Etudes d'Ingénieur en Tunisie
(CREDIT). Les Mastères et les commissions de Doctorats sont habilités par le
Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et des
Technologie pour des périodes de trois ans et ne sont renouvelés qu'après
évaluation. Le
tableau 4 donne la liste des Mastères et des domaines des Doctorats dans les
divers Etablissement d'Enseignement Supérieur Agricole.
La licence appliquée (système LMD)
11 licences appliquées sont proposées par les établissements de l'enseignement
supérieur agricole conformément au
Tableau 5 .
Le contenu de
ces licences peut être consulté en cliquant sur les liens correspondants
ci-dessous.
Programmes des
LA
1-
Gestion des entreprises
agricoles
2-
Elevage et ressources
alimentaires du cheptel
3-
Techniques de production
agricole
4-
Horticulture
5-
Paysage
6-
Industries et procèdes
alimentaires
7-
Pêche et aquaculture
8-
Génie de l'agroéquipement
9-
Hydraulique, aménagement et
environnement
10-
Sciences et techniques
forestières
11-
Ecotourisme
Les études dans
le cadre de la licence appliquée sont régies par un ensemble de textes qui
réglementent la scolarité, les examens et les conditions de passage. Il s'agit
essentiellement de :
-
Note de cadrage
LMD 2006
-
Décret n°2008-3123
du 22 septembre 2008,
fixant le cadre général du régime des études et les conditions
d'obtention du diplôme national de licence dans les différents domaines de
formation, mentions, parcours et spécialités du système "LMD". (JORT
n°79.p.3093).
-
Le
système LMD 2009
-
Loi
n°2009-21 du 28 avril 2009,
fixant le
cadre général de la formation pratique des étudiants de l'enseignement supérieur
au sein des administrations, des entreprises ou des établissement publics ou
privés.
-
Arrêté du ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche scientifique et
de la technologie du 30 juin 2009,
fixant le guide unifié de l'utilisation du système des crédits et les règles
générales d'évaluation et de passage dans le diplôme national de licence dans
les diffèrent domaines de formations, parcours et spécialités du système LMD.
Pour plus
d'informations sur le système LMD en Tunisie visiter le portail sur la « Réforme
LMD en Tunisie » :
http://www.universites.tn/lmd/
Les étudiants
Les
Etablissements d'Enseignement Supérieur Agricole abritent environ 7 000
étudiants ce qui représente près de 2% de l'ensemble des étudiants inscrits dans
les différentes universités. Il faut remarquer que le nombre des étudiants dans
les Etablissements agricoles a évolué ces dernières années parallèlement au
nombre de bacheliers. Il est passé de 5087 étudiants en 2002-2003 à 6888 au
cours de l'année universitaire présente (
tableau 6).
Chaque année
universitaire environ 1200 nouveaux bacheliers sont orientés vers les
établissements d'enseignement supérieur agricole dont environ 500 étudiants vers
les années préparatoires des études d'ingénieurs (ISEP B-G Soukra et ISA Chott-Mariem)
et 700 étudiants vers les cycles de formation des Licences appliquées. Quant au
cycle ingénieur, environ 700 étudiants ayant réussi aux concours nationaux
d'accès aux écoles d'ingénieurs sont acceptés dans les divers établissements
d'enseignement supérieur agricole.
Le
tableau 7 montre la répartition des étudiants dans les différents
établissements selon le cycle de formation.
Les diplômes
Le nombre de
diplômés de l'enseignement supérieur agricole a évolué ces dix dernières années
de 384 en 1997 à 1183 en 2007 (
tableau 8). Le taux de
réussite dans les établissements d'enseignement supérieur agricole est élevé (en
moyenne 97.10%) grâce d'une part aux effectifs limités des étudiants par
promotion, à un bon encadrement des étudiants et la présence des disciplines
pratiques et techniques dans les programmes de formation.
La formation continue
La formation
continue est organisée, sur demande de l'administration, des offices ou d'autres
organismes dans les différents établissements de l'enseignement supérieur
agricole pour la promotion interne au grade soit de techniciens soit celui de
l'ingénieur dans les différentes spécialités (pêche, horticulture,
agro-alimentaire, ressources en eau, conservation des eaux et du sol, forêts,
grandes cultures, élevage
.)
Cette
formation peut être présentielle ou à distance. La formation continue à distance
permet aux techniciens de l'intérieur de suivre leurs cours sans se déplacer
jusqu'à l'établissement de formation.
Les enseignants
Le système de
l'enseignement supérieur agricole comprend environ 424 enseignants-chercheurs
dont 164 professeurs et maitres de conférences permanents (régis par le statut
de l'enseignement supérieur agricole et hospitalo-universitaire), 70 techniciens
(ingénieurs et vétérinaires) et des contractuels recrutés selon le besoin des
établissements.
Les bourses et la formation à l'étranger
L'IRESA utilise
toutes les possibilités offertes pour permettre aux enseignants - chercheurs de
bénéficier d'une formation ou d'un stage ayant un rapport avec les thèmes de
recherches prioritaires en agriculture.
Par ailleurs
une dizaine de bourses nationales sont octroyées chaque année aux lauréats des
établissements agricoles pour poursuivre leurs études de master et de doctorat à
l'étranger. Des bourses sont également accordées aux étudiants pour poursuivre
leurs études dans différentes spécialités dans l'un des établissements du Centre
International des Hautes Etudes Agronomiques Méditerranéennes (IAM Montpellier,
IAM Saragosse en Espagne, IAM Bari en Italie, IAM Chania en Grèce). Divers
autres possibilités existent pour les diplômés désireux de poursuivre leurs
études à l'étrange.
Insertion professionelle
A la fin de sa formation le diplômé est censé chercher un emploi ou entamer une démarche de création d'entreprise.
La recherche d'emploi met en oeuvre un ensemble de techniques que le candidat doit maitriser à commencer par la rédaction d'un curriculum vitae. Nous donnons ci-dessous des liens pour quelques conseils pour la recherche d'emploi à partir du site de l'Agence Nationale de l'Emploi et du Travail Indépendant.
Comment rédiger un bon CV?
Comment rédiger une lette de motivation?
Comment se préparer aux tests de recrutement?
Comment élaborer un projet professionnel?
Comment réussir un entretien d'embauche?
Comment répondre à une offre?
De nos jours, les secteurs public et privé ne peuvent plus absorber tous les diplômés des établissements de l'enseignement supérieur et le nombre des demandeurs d'emploi ne cesse de croitre. La création d'entreprise est alors une alternative intéressante. Les établissements de l'enseignement supérieur essayent de favoriser et de développer l'esprit entrepreneurial chez les étudiants (cours et conférences d'entrepreneuriat et de création d'entreprise, club de création d'entreprise, pépinière d'entreprise
). L'Etat de son coté a mis au point un ensemble de mécanismes pour encourager la création d'entreprise et l'initiative privée par les jeunes diplômés.
Disposant d'une bonne idée et armée d'une bonne volonté, tout jeune diplômé pourra bénéficier des mécanismes mis à sa disposition et trouvera toute l'aide nécessaire auprès des organismes de soutien pour compléter sa formation, monter son projet et créer son entreprise.
Les pépinières d'entreprises présentes dans tous les établissements d'enseignement supérieur et de recherche ont pour objectif d'encourager la création de projets innovants par les jeunes diplômés. Elles leur offrent un espace de travail convivial équipé de tous les moyens nécessaires et les accompagnent tout le long de l'élaboration de leurs plans d'affaire ainsi qu'au cours de la réalisation de leurs projets. Ces pépinières sont gérées en collaboration avec l'Agence de Promotion des Investissements Agricoles (APIA).
Pour bénéficier des services des pépinières il suffit, pour les nouveaux diplômés ainsi que les étudiants des classes terminales, de remplir la fiche de renseignements mise à leur disposition au local de la pépinière, une commission se chargera de l'étude des dossiers pour retenir les candidatures les plus intéressantes.
Ci-dessous quelques liens utiles :
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