Les établissements

    Les Etablissements de l'Enseignement Supérieur Agricole sont en cotutelle pédagogique avec le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique.

Ces établissements au nombre de 11 se répartissant géographiquement sur 8 gouvernorats et sont rattachés à 4 universités : ( tableau ).

Université de Carthage
	Institut National Agronomique de Tunis(INAT) Adresse :43 Rue Charles Nicole -1082 Cité Mahrajène Le Belvédère Tunis, Tunisie Tél.: (+216) 71 840.270 Fax : (+216) 71 799.391 Email: inat@inat.agrinet.tn Directeur : Mahmoud Elyes Hamza Secrétaire général : Ibtissem Boukhris Riahi
	Ecole Supérieure d'Agriculture Mograne (ESA Mograne) Adresse :Mograne Zaghouan-1121,  Tunisie Tél.: (+216) 72 660.283 / (+216) 72 660.043 Fax : (+216) 72 660.563 Email: esamog@iresa.agrinet.tn Site Web: www.esamograne.agrinet.tn Directeur : Salah Selmi Secrétaire général : Mohamed amen Mdaissi
	Ecole Supérieure d'Agriculture Mateur (ESA Mateur) Adresse : Route de Tabarka -7030 Mateur, Tunisie Tél.: (+216) 72 485.565 / (+216) 72 486.074 Fax : (+216) 72 485.088 Email: esamat@iresa.agrinet.tn Directeur : Abderrahmen Ben Gara Secrétaire général : Chabbi Lamin
	Ecole Supérieure des Industries Alimentaires de Tunis (ESIAT) Adresse : 58, Avenue Alain Savary -1003 Cité El Khadhra Tunis, Tunisie Tél.: (+216) 71 770.399 / (+216) 71 770.959 Fax : (+216) 71 771.192 Email: esiat@iresa.agrinet.tn Site Web: www.esiat.agrinet.tn Directeur :Hsouna Mnassir Secrétaire général :
	Institut Supérieur de Pèche et d'Aquaculture de Bizerte (ISPAB) Adresse :Le Rimel  Menzel Jamil -7080 - B.P. n° 15, Tunisie Tél.: (+216) 72 490.397 / (+216) 72 440.070 Fax : (+216) 72 490.391 Email: ispabizerte@iresa.agrinet.tn Directeur : Jamel Elksouri Secrétaire principal :
	Institut Supérieur des Etudes Préparatoires en Biologie Géologie de la Soukra Adresse : 49 avenue 13 août Choutrana II -2036 Soukra, Tunisie Tél.: (+216) 71 948.878 / (+216) 71 948.858 / (+216) 71 765.883 Fax : (+216) 70 948.944 Email: isepbg.soukra@iresa.agrinet.tn Site Web: http://www.isepbgsoukra.agrinet.tn/ Directeur : Abdelaziz Selmi Secrétaire général : Cherchari Zohra

Université de Manouba
	Ecole Nationale de Médecine Vétérinaire de Sidi Thabet (ENMV) Adresse :Sidi Thabet -2020,Tunisie Tél.: (+216) 71 552.470 / (+216) 71 552.260 Fax : (+216) 71 552.441 Email: enmvt@iresa.agrinet.tn Directeur : Secrétaire général : Elhechmi Abdelmlak

Université de Jendouba
	Ecole Supérieure des Ingénieurs de l'Equipement Rural Medjez El-Bab (ESIER) Adresse : Route du Kef km 5 -9070 Medjez El Bab, Tunisie Tél.: (+216)78 562 300 / (+216) 78 562 450 Fax : (+216) 78 561 700 Email: esiermedjez@iresa.agrinet.tn Directeur : Mohamed Raouf Mahjoub Secrétaire général : Abderrazak Jemli
	Ecole Supérieure d'Agriculture du Kef (ESA Kef) Adresse :Route Dahmani Boulifa -7119 Le Kef, Tunisie Tél.: (+216) 78 238.238/(+216) 78 238.138 Fax : (+216) 78 238.338 Email: esak@iresa.agrinet.tn Site Web: www.esakef.agrinet.tn Directeur : Mokhtar Mahouachi Secrétaire général : Mohamed Snoussi
	Institut Sylvo-Pastoral de Tabarka (ISPT) Adresse : B.P 345 -8110 Tabarka, Tunisie Tél.: (+216) 78 670.542 / (+216) 78 672.467 Fax : (+216) 78 670.471 Email: isptabarka@iresa.agrinet.tn Site Web: www.isptabarka.agrinet.tn Directeur : Abbess Chaâbane Secrétaire principal: Aïssa Chaâbani

 

Université de Sousse
	Institut Supérieur Agronomique de Chott Meriem (ISA-CM). Adresse : B.P. n° 47 -4042 Chott Meriem Sousse, Tunisie Tél.: (+216) 73 327 544/ (+216) 73 327.592 Fax : (+216) 73 327.591 Email: isa.chott@iresa.agrinet.tn Site Web: www.isa-cm.agrinet.tn Directeur : Abdelhamid Boujelbene Secrétaire général : Sami Maâtamri

La coordination entre ces établissements et les deux Ministères se fait à travers l'Institution de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur Agricole (IRESA) et les Universités concernés au niveau régional (Université de Carthage,Université de Jendouba , Université de la Manouba et Université de Sousse). La figure 1 donne la répartition géographique des Etablissements de l'Enseignement Supérieur Agricole.

Les cycles de formation

La formation dans les Etablissements d'Enseignement Supérieur Agricole comporte différents cycles (tableau 2 ):

- cycle préparatoire en Biologie-Géologie (durée deux années)
- cycle de formation des techniciens supérieurs et licence appliquée LMD (trois années après le baccalauréat)
- cycle de formation de l'Ingénieur National (trois années suite à la réussite au concours national sanctionnant les études préparatoires)
- cycle de Mastère et de Doctorat (après les études d'ingénieur et après étude du dossier du candidat)
- cycle de formation des vétérinaires (suite à un concours national ouvert aux étudiants ayant réussi la première année préparatoire Biologie-Géologie). Les études durent cinq années pour l'obtention du diplôme de Docteur vétérinaire.

Des passerelles existent (concours spécifiques sur dossier) pour le passage du technicien supérieur et licence appliquée  à la première année des études d'ingénieur (en fonction de la capacité d'accueil des établissements) ou en deuxième année cycle ingénieur pour les étudiants disposant d'une maîtrise scientifique.

La figure 2 illustre les différents parcours de formation possibles dans les différents établissements de l'enseignement supérieur agricole.

Les spécialités

La formation dans les établissements d'enseignement supérieur agricole couvre de nombreuses spécialités :

- production végétale
- production animale
- génie rural, eaux et forets
- pêche et aquaculture
- industries agroalimentaires
- économie rurale
- médecine vétérinaire.

Ces spécialités se divisent elles mêmes en de nombreuses options qui couvrent l'ensemble des domaines de l'agriculture, de la pêche, de l'agro-alimentaire et de la médecine vétérinaire. Le tableau3 illustre  les options ouvertes dans les différents  Etablissements pour la formation de l'ingénieur National et du Technicien Supérieur.

Les licences appliquées ont été mises en place à partir de l'année universitaire 2008-2009 dans le cadre du système national LMD dans les établissements d'enseignement supérieur agricole concernés par la formation des techniciens supérieurs. La licence appliquée (LA) a ainsi pris la place du cycle de formation du technicien supérieur dont les derniers diplômés sortiront en juin 2010. Dans le paragraphe « La licence appliquée », nous donnons tous les détails concernant ce nouveau système de formation tel qu'il est appliqué dans les établissements de l'enseignement supérieur agricole.

La formation pratique occupe une place importante, la plupart des établissements de formation supérieure agricole se trouvent dans des zones rurales et disposent d'une exploitation agricole permettant aux enseignants et aux étudiants de suivre durant toute l'année les activités et les travaux agricoles. Les visites du terrain, les stages ainsi que les projets de fin d'études représentent un complément à la formation théorique nécessaire pour le jeune diplômé qui sera ainsi opérationnel et efficace dés sa sortie de l'établissement de formation.

Les programmes de formation de l'ingénieur ont fait l'objet de discussion au niveau des conseils scientifiques des établissements d'enseignement et ont été approuvés par la Commission de Rénovation des Etudes d'Ingénieur en Tunisie (CREDIT). Les Mastères et les commissions de Doctorats sont habilités par le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et des Technologie pour des périodes de trois ans et ne sont renouvelés qu'après évaluation. Le tableau 4 donne la liste des Mastères et des domaines des Doctorats dans les divers Etablissement d'Enseignement Supérieur Agricole.

La licence appliquée (système LMD)

11 licences appliquées sont proposées par les établissements de l'enseignement supérieur agricole conformément au Tableau 5 .

Le contenu de ces licences peut être consulté en cliquant sur les liens correspondants ci-dessous.

Programmes des LA

    1- Gestion des entreprises agricoles

    2- Elevage et ressources alimentaires du cheptel

    3- Techniques de production agricole

    4- Horticulture

    5- Paysage

    6- Industries et procèdes alimentaires

    7- Pêche et aquaculture

    8- Génie de l'agroéquipement

    9- Hydraulique, aménagement et environnement

    10- Sciences et techniques forestières

    11- Ecotourisme

Les études dans le cadre de la licence appliquée sont régies par un ensemble de textes qui réglementent la scolarité, les examens et les conditions de passage. Il s'agit essentiellement de :

-       Note de cadrage LMD 2006

-       Décret n°2008-3123 du 22 septembre 2008, fixant le cadre général du régime des études et les conditions d'obtention du diplôme national de licence dans les différents domaines de formation, mentions, parcours et spécialités du système "LMD". (JORT n°79.p.3093).

-       Le système LMD 2009

-       Loi n°2009-21 du 28 avril 2009, fixant le cadre général de la formation pratique des étudiants de l'enseignement supérieur au sein des administrations, des entreprises ou des établissement publics ou privés.

-     Arrêté du ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de la technologie du 30 juin 2009, fixant le guide unifié de l'utilisation du système des crédits et les règles générales d'évaluation et de passage dans le diplôme national de licence dans les diffèrent domaines de formations, parcours et spécialités du système LMD.

-     Réglement Interieur de la Licence appliquée , dans les établissements d'enseignement supérieur agricole.

Pour plus d'informations sur le système LMD en Tunisie visiter le portail sur la « Réforme LMD en Tunisie » : http://www.universites.tn/lmd/

Les étudiants

Les établissements de l’enseignement supérieur agricole abritent environ 2% de l’ensemble des étudiants inscrits dans les différentes universités. Le nombre des étudiants dans les établissements agricoles a évolué ces dernières années parallèlement au nombre de bacheliers. Il est passé de 5087 étudiants en 2002-2003 à 6718 en 2011-2012 puis à 5500 au cours de l’année universitaire présente (Tableau 6).

Chaque année universitaire, environ 900 nouveaux bacheliers sont orientés vers les établissements d’enseignement supérieur agricole dont environ 300 étudiants vers les classes préparatoires des études d’ingénieurs (ISEP B-G Soukra et ISA Chott-Mariem) et 600 étudiants vers les cycles de formation des licences appliquées. Quant au cycle ingénieur, environ 700 étudiants ayant réussi aux concours nationaux d’accès aux écoles d’ingénieurs sont acceptés dans les divers établissements d’enseignement supérieur agricole.

Le Tableau 7 montre la répartition des étudiants dans les différents établissements selon le cycle de formation.

Les diplômés

Les effectifs des diplômés de l’enseignement supérieur agricole des 2 cycles : licence appliquée et ingénieur  sont données dans la figure .
Les diplômes du cycle: médecin vétérinaire sont données dans ce Tableau 8 .

La formation continue

       La formation continue dans les établissements supérieurs agricoles a démarré en 2004 à l'Ecole Supérieure des Ingénieurs de l'Equipement Rural (ESIER * ) de Medjez el Bab dans la spécialité : Ressources en eau pour la promotion des techniciens supérieurs au grade de technicien principal et à l'Institut National Agronomique de Tunisie (INAT en 2005 pour la promotion des ingénieurs au grade d'ingénieurs principaux dans différentes spécialités agronomiques (pêche, horticulture, agro-alimentaire, ressources en eau, conservation des eaux et du sol, forêts, grandes cultures, élevage...). Cette formation a également démarré en 2006 à l'école supérieure d'agriculture du Kef (ESAK) dans la spécialité : Production agricole pour la promotion des techniciens supérieurs au grade de technicien principal. Ce cycle de formation continue est scindé en deux phases :

1- Une phase de préparation au cycle de formation continue : dont les enseignements sont entièrement donnés à distance. Ces enseignements sont des unités de valeur préparatoires permettant l'entrée au cycle de formation continue.

2- Une seconde phase qui constitue le cycle de formation continue. Les enseignements sont entièrement présentiels.

Objectifs :

 

1. Participer au développement des compétences.
2. Permettre à un plus grand nombre de candidats de poursuivre ce cycle de formation tout en restant à la disposition de leur administration de tutelle.
3. Utiliser les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC) dans la formation des candidats.

 

 

Population cible :

 

Les agents du ministère de l'agriculture, des ressources hydrauliques et de la pêche titulaires peuvent participer à ce cycle de formation.

 

Sélection des candidats :

 

Les candidats au cycle de la formation continue sont sélectionnés par une commission selon des critères prédéfinis par cette dernière et dont la composition est comme suit :

 

•  Directeur de l'établissement (Président)

•  Le secrétaire général de l'établissement (rapporteur)

•  Représentant du premier ministère

•  Représentant du ministère de l'agriculture, des ressources hydrauliques et de la pêche

•  Représentant de l'Institution de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur Agricoles (IRESA)

•  Le directeur des études et des stages de l'établissement concerné

•  Le coordinateur de la formation à distance à l'établissement

•  Les directeurs des départements

 

Les candidats retenus à la suite de l'achèvement des travaux de la commission forment une vague. Jusqu'en décembre 2010, cinq (05) vagues ont été accueillies à l'ESIER, quatre (04) vagues à l'ESAK et six (06) à l'INAT.

Les enseignants

    -Le système de l'enseignement supérieur agricole comprend 441 intervenants repartis comme suite : figure 1

Figure 1 : Nombre total d'enseignants de l'enseignement supérieur agricole

327 enseignants chercheurs (73%)

43 enseignants vétérinaires (10%)

4 chercheurs à plein temps (1%)

29 Ingénieurs et techniciens (7%)

38 Enseignants du secondaire (9%)

 

    -Les 327 enseignants-chercheurs se répartissent comme suit : figure 2

Les professeurs et Maîtres de conférences ( Collège A ) sont au nombre de 93 et représentent 29% du total d'enseignants-chercheurs.

Les Assistants et Maîtres-assistants ( Collège B ) sont au nombre de 184 et représentent 56% du total d'enseignants-chercheurs.

Enfin, le nombre d'Assistants contractuels s'élève à 50 et représente 15% du total d'enseignants-chercheurs.

Figure 2 : Répartition des enseignants-chercheurs par grade

Les 43 enseignants vétérinaires se répartissent comme suit : figure 3

Figure 3 : Répartition des enseignants vétérinaires par grade

Les Professeurs et Maître de conférences agrégés Hospitalo-universitaires sont au nombre de 25 et représentent 58% du total d'enseignants vétérinaires.

Les Assistants Hospitalo-universitaires sont au nombre de 13 et représentent 30% du total d'enseignants vétérinaires.

Enfin, les Médecins vétérinaires au nombre de 5 représentent 12% du total d'enseignants vétérinaires.

Les bourses et la formation à l'étranger

L'IRESA utilise toutes les possibilités offertes pour permettre aux enseignants - chercheurs de bénéficier d'une formation ou d'un stage ayant un rapport avec les thèmes de recherches prioritaires en agriculture.

Par ailleurs une dizaine de bourses nationales sont octroyées chaque année aux lauréats des établissements agricoles pour poursuivre leurs études de master et de doctorat à l'étranger. Des bourses sont également accordées aux étudiants pour poursuivre leurs études dans différentes spécialités dans l'un des établissements du Centre International des Hautes Etudes Agronomiques Méditerranéennes (IAM Montpellier, IAM Saragosse en Espagne, IAM Bari en Italie, IAM Chania en Grèce). Divers autres possibilités existent pour les diplômés désireux de poursuivre leurs études à l'étrange.

 

Insertion professionelle

A la fin de sa formation le diplômé est censé chercher un emploi ou entamer une démarche de création d'entreprise.

• Recherche d'emploi

La recherche d'emploi met en oeuvre un ensemble de techniques que le candidat doit maitriser à commencer par la rédaction d'un curriculum vitae. Nous donnons ci-dessous des liens pour quelques conseils pour la recherche d'emploi à partir du site de l'Agence Nationale de l'Emploi et du Travail Indépendant.

Comment rédiger un bon CV?
Comment rédiger une lette de motivation?
Comment se préparer aux tests de recrutement?
Comment élaborer un projet professionnel?
Comment réussir un entretien d'embauche?
Comment répondre à une offre?

• La création d'entreprise

De nos jours, les secteurs public et privé ne peuvent plus absorber tous les diplômés des établissements de l'enseignement supérieur et le nombre des demandeurs d'emploi ne cesse de croitre. La création d'entreprise est alors une alternative intéressante. Les établissements de l'enseignement supérieur essayent de favoriser et de développer l'esprit entrepreneurial chez les étudiants (cours et conférences d'entrepreneuriat et de création d'entreprise, club de  création d'entreprise, pépinière d'entreprise…). L'Etat de son coté a mis au point un ensemble de mécanismes pour encourager la création d'entreprise et l'initiative privée par les jeunes diplômés.
Disposant d'une bonne idée et armée d'une bonne volonté, tout jeune diplômé pourra bénéficier des mécanismes mis à sa disposition  et trouvera toute l'aide nécessaire auprès des organismes de soutien pour compléter sa formation, monter son projet et créer son entreprise.
Les pépinières d'entreprises présentes dans tous les établissements d'enseignement supérieur et de recherche ont pour objectif d'encourager la création de projets innovants par les jeunes diplômés. Elles leur offrent un espace de travail convivial équipé de tous les moyens nécessaires et les accompagnent tout le long de l'élaboration de leurs plans d'affaire ainsi qu'au cours de la réalisation de leurs projets. Ces pépinières sont gérées en collaboration avec l'Agence de Promotion des Investissements Agricoles (APIA).
Pour bénéficier des services des pépinières il suffit, pour les nouveaux diplômés ainsi que les étudiants des classes terminales, de remplir la fiche de renseignements mise à leur disposition au local de la pépinière, une commission se chargera de l'étude des dossiers pour retenir les  candidatures les plus intéressantes.
Ci-dessous quelques liens utiles :

• Agence de promotion des investissements agricoles www.apia.com.tn/
• Agence de promotion de l'industrie et de l'innovation www.tunisianindustry.nat.tn/
• Banque de solidarité www.bts.com.tn/
• Banque de financement de la petite et moyenne entreprise  www.bfpme.com.tn/